在2021年全國(guó)建材行業(yè)“美諾福杯”建材化學(xué)分析工職業(yè)技能競(jìng)賽中，陜煤生態(tài)水泥富平公司“金牌師徒”段正偉、周妍同臺(tái)競(jìng)技，在教學(xué)相長(zhǎng)中攜手，在奮力拼搏中斬獲多項(xiàng)全國(guó)性殊榮，創(chuàng)該公司近年來全國(guó)性技能比武最好成績(jī)。

勤學(xué)苦練見真知

    “周妍從剛來廠的時(shí)候就跟著我學(xué)，從一開始的水泥、熟料、原料的基礎(chǔ)分析到后來煤中全硫的分析，當(dāng)中會(huì)涉及到許多儀器使用以及各種實(shí)驗(yàn)方法技巧，我教的細(xì)心，她也學(xué)的非常仔細(xì)。”談及徒弟周妍，師傅段正偉欣慰地說。

      師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。每每走進(jìn)化學(xué)分析室，總能見到師傅段正偉悉心教導(dǎo)徒弟周妍的身影。

     “雖然每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)繁多，但也很充實(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是之前書本上沒有的，只有把筆記做好才能搭建起知識(shí)結(jié)構(gòu)化的橋梁。”專業(yè)對(duì)口的周妍在師傅段正偉的指導(dǎo)下，不斷增強(qiáng)理論知識(shí)，反復(fù)磨練操作手法，在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)中“蛻變”。

      “2019年到分析室以來，一直都是段師傅帶我，記得有次做三氧化硫檢測(cè)，沉淀時(shí)間不夠?qū)е鲁霈F(xiàn)誤差，段師傅及時(shí)指正并耐心講解了原理，后來就再也沒有出現(xiàn)過差錯(cuò)。”周妍回憶道。

教學(xué)相長(zhǎng)促提升

      “在師傅的督促帶領(lǐng)下，我做各種實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作手法越來越規(guī)范，運(yùn)用的也越來越熟練。”作為師傅，段正偉結(jié)合徒弟的自身基礎(chǔ)和特點(diǎn)，全方位多角度制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)目標(biāo)，利用示范、研討、激勵(lì)等手段，將實(shí)踐與理論結(jié)合，并根據(jù)學(xué)習(xí)掌握情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通。

      師傅有針對(duì)性的對(duì)徒弟進(jìn)行“一對(duì)一”教學(xué)能量補(bǔ)充，不僅實(shí)現(xiàn)了教學(xué)“營(yíng)養(yǎng)”的及時(shí)補(bǔ)給，更是在學(xué)習(xí)與工作完美融合中快速提升了徒弟的技能水平。

      為進(jìn)一步推動(dòng)“師帶徒”“老帶新”取得實(shí)效，該公司實(shí)行師徒日記制，在教學(xué)相長(zhǎng)中促進(jìn)“師徒”專業(yè)技能雙提升。

     “經(jīng)過上周的實(shí)操，對(duì)重量法檢測(cè)的手法也慢慢熟悉了。”“堿含量的曲線標(biāo)定對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性至關(guān)重要，容不得半點(diǎn)馬虎。”翻開他們的“師帶徒工作日志”總能看到周妍點(diǎn)滴處的所學(xué)所獲和段正偉鼓勵(lì)式的肯定和專業(yè)的指導(dǎo)。

以賽促學(xué)增本領(lǐng)

      在積極備戰(zhàn)全國(guó)技能大賽期間，師徒倆通過與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，規(guī)范做樣手法，提升數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，逐步在“學(xué)、練、做”中提升操作技能水平。

      “基準(zhǔn)法和代入法在測(cè)量水泥中硅的含量存在差異。”“提升數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性在實(shí)操中沒有更好的辦法，只能通過反復(fù)的練習(xí)去矯正操作手法。”通過反復(fù)練習(xí)與國(guó)標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，提高操作手法穩(wěn)定性，保證數(shù)據(jù)可靠性。

      在問及賽后感言時(shí)，師徒異口同聲地說，“參加全國(guó)性技能比武，既是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，努力就會(huì)有收獲。”

      創(chuàng)新“師帶徒”培養(yǎng)模式，發(fā)揮以老帶新的“傳幫帶”作用，為青年技能人才成長(zhǎng)成才搭好臺(tái)、鋪好路，已經(jīng)成為該公司“師帶徒”人才培養(yǎng)的重要途徑，更是生產(chǎn)線上的一道靚麗風(fēng)景。